Neuwindeck-Schule in Lauf erhĂ€lt PrĂ€dikat âNaturpark-Schuleâ
Naturpark Schwarzwald Mitte/Nord verleiht Auszeichnung fĂŒr Projekte zu Natur und Kultur der Region mit lokalen Partnern
Lauf â Warum sind Streuobstwiesen so wichtig fĂŒr unser Ăkosystem? Wie stellen Bienen Honig her? Und wie lĂ€uft der Alltag auf einem Bauernhof ab? Das und vieles mehr haben die Kinder der Neuwindeck-Schule in Lauf (Ortenaukreis) bei ihren Naturpark-Projekten mit Partnern aus der Region gelernt. Damit hat die Schule die Voraussetzungen fĂŒr das PrĂ€dikat âNaturpark-Schuleâ erfĂŒllt.
Am Donnerstag (20. November) hat der GeschĂ€ftsfĂŒhrer des Naturparks Schwarzwald Mitte/Nord, Karl-Heinz Dunker, die offizielle Urkunde und eine Plakette mit dem Schriftzug âNaturpark-Schuleâ an die Schulleiterin der Neuwindeck-Schule, Manuela Seydel, ĂŒberreicht. âDie Auszeichnung als Naturpark-Schule zeigt, wie Lernen in der Natur lebendig wird. Die Kinder erleben, wie vielfĂ€ltig unsere Kulturlandschaft ist, verstehen KreislĂ€ufe in der Natur und entdecken, wie wichtig nachhaltiges Handeln fĂŒr unsere Heimat istâ, erlĂ€utert Dunker.
Naturpark mitgestalten und ZusammenhÀnge erkennen
Den Erfolgsgaranten des Naturpark-Schul-Konzepts sieht Seydel darin, dass die Kinder selbst mitmachen und gestalten dĂŒrfen. âBiologische Vielfalt, regionale Kultur und Nachhaltigkeit sind fester Teil des Unterrichts. Projekte zu Tierwohl, BiodiversitĂ€t und Landwirtschaft zeigen den Kindern ihre Heimat von ganz nah und lassen sie selbst ZusammenhĂ€nge in unserem Ăkosystem erkennenâ, sagt die Schulleiterin auf der Auszeichnungsfeier.
Den Gestaltungsaspekt hebt auch die BĂŒrgermeisterin der Gemeinde Lauf, Bettina Kist, in ihrer Ansprache hervor. âEntdecken, teilhaben und mitgestalten: Darauf legt die Neuwindeck-Schule groĂen Wert. Das Konzept der Naturpark-Schule passt deshalb wunderbar zu unseren SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern als auch zur Gemeinde. Die Auszeichnung ist die sichtbare Anerkennung der Arbeit, die die LehrkrĂ€fte leisten. Damit setzt die Gemeinde die langjĂ€hrige und wertvolle Zusammenarbeit mit dem Naturpark fort, der durch fachliche Kompetenz und eine Themenvielfalt besticht.â
Naturpark-Familie wÀchst weiter
Das Netzwerk der Naturpark-Schulen im nördlichen und mittleren Schwarzwald wĂ€chst mit der Neuwindeck-Schule auf 26 Naturpark-Schulen an. Im Ortenaukreis gibt es sieben. Den Beitrag, den die Naturpark-Schulen fĂŒr die Sensibilisierung zum Erhalt der SchwarzwĂ€lder Kulturlandschaft leisten, lobt der Erste Landesbeamte des Ortenaukreises, Dr. Nikolas Stoermer, auf der Auszeichnungsfeier. âUnsere typische und auch international bekannte Schwarzwaldlandschaft gilt es zu bewahren â fĂŒr uns, unsere Kinder und weitere Generationen. Mit der Neuwindeck-Schule wĂ€chst die Naturpark-Familie weiterâ, sagt Dr. Stoermer.
Gemeinsam mit seinen Kooperationspartnern trĂ€gt der Naturpark dazu bei, dass sich der Schwarzwald zukunftsweisend weiterentwickelt und gleichzeitig Kultur und Natur erhalten bleiben. Denn sie verbinden die Menschen mit der Region, die nur durch nachhaltige Wertschöpfung in der Region weiter bestehen kann. âDiesen ZusammenhĂ€ngen kommen unsere Kinder bei den Naturpark-Projekten der Schule selbst auf die Spurâ, berichtet Benedikt Schmieder, Vater von zwei Kindern der Neuwindeck-Naturpark-Schule. âDurch die Naturpark-Projekte gehen die Kinder viel bewusster raus in die Natur. Ăber die Kartoffelernte weiĂ mein Sohn inzwischen besser Bescheid als ich. Das Konzept der Naturpark-Schulen ist einfach genial!â
Die Naturpark-Projekte der Neuwindeck-Schule in Lauf
Die Klassen 1a und b der Neuwindeck-Schule in Lauf besuchten bei ihrem Naturpark-Projekt den Aspichhof in Ottersweier. Dort sammelten die SchĂŒlerinnen und SchĂŒler auf der Streuobstwiese Ăpfel und erlebten, wie aus dem heimischen Obst Apfelsaft entsteht. Dabei lernten sie, wie wichtig Streuobstwiesen fĂŒr die heimische Artenvielfalt, regionale ErnĂ€hrung und nachhaltiges Wirtschaften sind. Durch eigenes Handeln erfuhren die Kinder KreislĂ€ufe der Natur und regionale Wertschöpfung hautnah.
Ebenfalls auf dem Aspichhof, einem als Naturpark-Partner ausgezeichneten Betrieb, erfuhren die ersten Klassen, wie ein Tag auf dem Bauernhof ablĂ€uft. Die Kinder lernten die KĂŒhe, KĂ€lber, Schweine und Pferde auf dem Hof kennen, beobachteten moderne Hoftechnik und erlebten die Entstehung von Lebensmitteln. So stellten sie gemeinsam Butter her. Dabei erfuhren sie, wie nachhaltige Landwirtschaft, RegionalitĂ€t und Tierwohl zusammenwirken. Die Kinder entwickelten dabei WertschĂ€tzung fĂŒr Natur und Lebensmittel.
Die Klasse 2 besuchte bei ihrem Naturpark-Projekt die Imkerin Sonja Schaufler. Dort tauchten die SchĂŒlerinnen und SchĂŒler in die faszinierende Welt der Bienen ein. Durch Beobachten, Mitmach-Spiele und kreative Bastel-Aktionen erfuhren die Kinder, wie Bienen leben, warum sie fĂŒr BestĂ€ubung, ErnĂ€hrung und Artenvielfalt unentbehrlich sind und wie nachhaltiges Handeln zum Schutz der Natur beitrĂ€gt.
Weitere Kooperationspartner der Naturpark-Schule sind der Hofladen Querfeldein und die Zeller MĂŒhle als zertifizierter Naturpark-Partner.
âEs ist beeindruckend zu sehen, wie die Kinder auf den Streuobstwiesen, beim Butterherstellen oder bei den Bienen die Natur erfahren. Diese praktischen Erlebnisse vermitteln ihnen wertvolle Kompetenzen fĂŒr ein nachhaltiges Lebenâ, fasst Manuela Riedling zusammen, Projetmanagerin fĂŒr die Naturpark-Schulen beim Naturpark Schwarzwald Mitte/Nord.
Hintergrund: Das Konzept der Naturpark-Schulen
Kennzeichnend fĂŒr eine Naturpark-Schule ist eine dauerhafte und intensive Zusammenarbeit zwischen dem Naturpark und den Schulen. Das Konzept ist als Schul-Entwicklungsprogramm angelegt und trĂ€gt zur ProfilschĂ€rfung der Schule bei. In Form moderner Heimatkunde werden die SchĂŒlerinnen und SchĂŒler fĂŒr die Besonderheiten ihrer lokalen und regionalen Umgebung sensibilisiert. Die Themen Natur und Kultur werden in der Schule nachhaltig verankert.
GemÀà dem Leitbild einer Bildung fĂŒr nachhaltige Entwicklung (BNE) werden den Kindern und Jugendlichen dabei Gestaltungskompetenzen vermittelt. So können sie ihre Zukunft im Naturpark aktiv und eigenverantwortlich mitgestalten. Zentrales Anliegen ist es, den SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern unterschiedliche Perspektiven auf lokale Themen wie Kulturlandschaft, Land- und Forstwirtschaft, Kultur sowie Brauchtum und Handwerk zu geben. Experten aus der Region wie etwa Förster, Landwirte, Imker, KrĂ€uterpĂ€dagogen, Vertreter von Vereinen oder Privatpersonen bringen ihre Erfahrungen und ihr Wissen in den Unterricht ein und arbeiten eng mit den LehrkrĂ€ften zusammen.
